Apprendre à maîtriser ses connaissances est une priorité de la Préparation.
Quelles que soient les matières enseignées durant le stage intensif, la méthodologie y est pratiquée à travers un entraînement systématique à la technique de la dissertation : effort en vue de cerner le sujet, mise en évidence des enjeux qu’implique la problématique et construction du plan. L’utilisation de diverses méthodes de raisonnement et l’élaboration d’une argumentation portant sur des sujets relatifs à la société contemporaine et à l’actualité, entraînent le futur candidat à la réflexion démonstrative.
Ainsi, le stage intensif a pour effet, d’élargir ses acquis, tout en lui permettant de placer ses connaissances en perspective. Il s’agit de répondre aux exigences du « saut qualitatif », caractéristique de sciences po. Un tel exercice intellectuel est non seulement un atout décisif pour réussir les concours, mais il conforte et consolide l’élève pour la préparation du baccalauréat.
Les programmes de la Préparation Intensive ont été conçus de façon à permettre aux élèves d’approfondir et d’élargir les connaissances nécessaires à la réussite aux examens dans toutes les disciplines, quelles que soient les épreuves préparées.
L’enseignement de la culture générale, dans un souci d’adaptation optimale aux modalités des différents I.E.P., donne lieu à plusieurs cours qui peuvent être cumulés. En particulier, l’épreuve prévue dans le cadre du concours commun à six Instituts fait l’objet de véritables cours magistraux qui étudient de manière exhaustive les notions au programme.
En histoire et géographie, les cours décloisonnent et approfondissent les connaissances à travers des révisions thématiques.
En langue vivante l’entraînement a pour but de consolider la langue écrite ( grammaire, vocabulaire, compréhension ) à partir de textes extraits de la presse économique et politique.